Qu’il s’agisse des grands modèles linguistiques, de la robotique ou du « crowd creating » : notre avenir sera profondément marqué par de nouvelles formes de créativité qui exploitent l’intelligence artificielle et l’intelligence humaine. Le défi consiste à repenser notre conception de la créativité. Qu’est-ce que la créativité ? Quels mécanismes cognitifs la sous-tendent ? Quelles visions de la créativité sont utopiques, lesquelles sont réalistes, et quels effets pourraient-elles avoir sur la science, la culture, la religion et la société ?

Par l’Institut de théologie catholique-chrétienne

Une nouvelle créativité en théologie, dans l’art et à l’école

Lors de l’atelier interdisciplinaire qui se tiendra les 8 et 9 mai à l’Université de Berne, plusieurs chercheurs aborderont le sujet sous leur angle disciplinaire respectif. Miriam Rose, professeure de théologie systématique à l’Université de Bâle, montrera comment la conception de la créativité s’est élargie dans la recherche interdisciplinaire et englobe désormais, par exemple, les processus de construction sociale. Qu’est-ce que cela signifie pour la conception de la liberté et de l’être humain en tant qu’être relationnel ? Dans son exposé, le professeur Andres Wanner, physicien, artiste et directeur du cursus interdisciplinaire Digital Ideation à la Haute école de Lucerne, réfléchit aux bouleversements attendus liés à l’IA dans les professions créatives. La professeure de pédagogie munichoise Uta Hauck-Thum s’intéresse quant à elle à la jeune génération. Elle étudie les processus d’apprentissage co-créatifs et la numérisation dans l’enseignement primaire.

Recherche sur le cerveau, science-fiction et « l’imagination de l’Évangile »

Que se passe-t-il dans le cerveau humain lorsque les gens font preuve de créativité ? Mathias Benedek, professeur assistant au Creative Cognition Lab de l’Université de Graz, donne un aperçu des recherches actuelles en sciences cognitives et en neurosciences. Zoë Lehmann, chargée de cours au département d’anglais de l’Université de Berne, examine à l’aide d’exemples comment les auteurs de science-fiction expérimentent de nouvelles stratégies narratives et remettent ainsi en question la théologie et la science. Konstanze Kemnitzer, professeure de théologie pratique à la Kirchliche Hochschule de Wuppertal, voit dans les textes bibliques un « espace de résonance pour des pratiques d’action utopiques » – y compris pour la pratique ecclésiale future. Pour conclure l’atelier, Georgiana Huian, professeure de théologie systématique et d’œcuménisme à l’Université de Berne, présentera des approches ludiques de la « créativité après la créativité ».

Plus d’informations : christkath.unibe.ch